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   黑龙江省华普万利建筑材料有限公司,是集专业从事高品质沥青混凝土原料生产加工沥青道路施工、工程机械  设备租赁、建筑材料销售为一体的综合型企业。公司以生产专业沥青及沥青混合料为主导产品,兼具沥青混凝土路面施工。生产加工AC系列、SAM系列沥青混合料、改性沥青、乳化沥青、彩色沥青等多种产品。可以为高速公路、一、二、级公路、市政道路、原群、庭院道路工程的建设维修,提供沥青及沥青混合料生产加工、沥青倒路施工、机械设备租赁等服务。

  公司现有在职工35人,管理人员10人,各类技术人员15人。具有多年道路施工经验的工程师,可以为客户全面提供路面设计、施工、养护等多 项技术咨询服务。

  公司拥有LB4000型沥青混合料搅拌机、QXG120型导热油加热设备、RZSP2000型热再生设备、SBSGL15型

  改性沥青设备、RH6型乳化沥青设备。每小时生产成品混合料240-320吨、生产改性沥青15吨,生产乳化沥青6吨。

  公司以“质量第一、用户至上、以诚待人、以信立业”为宗旨,本着“以质量和信誉求生存、以务实和创新求发展”的经营理念,凭借先进的设备、雄厚的技术力量、高起点的专业实验室和现代企业管理模式,不断提高企业文化,更新企业经营策略,加快发展步伐,以优质的服务和良好的信誉努力打造省内一流的专业路面材料生产企业。

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实验室里有她的“诗和远方”——记资土学院退休教师刘慧纳

    发布时间:2019-05-15 16:45

  用八年日复一日的坚守,在东北大学的矿物加工实验室里延展智慧与爱心;她像一匹老马,不再驰骋千里,却一步一个脚印地攀向教书育人境界的高峰。

  东北大学冶金学馆,一楼东侧最里边的实验室,一位白发苍苍的老教师一身灰色工装,站在实验台前,全神贯注地看着学生的试验过程,偶尔翻看学生的试验笔记,并不时温和地指出学生试验过程中的问题。

  直到实验结束,这位老教师才注意到记者来到身边,她露出温暖和善的笑容:“真是不好意思,刚刚试验正进行到了关键阶段。”这位老者,就是东北大学资源与土木工程学院的退休教师刘慧纳,已经79岁的她,从2008年开始回到选矿专业实验室,协助矿物加工研究所朱一民教授做选矿药剂领域的科研课题,并义务指导学生做实验,一干就是八年。

  “每天清晨,当我迈上冶金学馆高高的台阶,就会想到自己已经在这座建筑里学习、工作了近60年,一种踏实感就会涌上我的心,在这里我找到了家的感觉,发现了我的使命,只有这里才能让我感到幸福、安心!”刘慧纳告诉记者,能做自己感兴趣的事,能有一个舞台让自己继续奋斗,是一件非常快乐的事。

  1957年,刘慧纳考入东北大学选矿专业,是班里唯一的女生。本着“干一行爱一行”的信念,对这个别人眼中艰苦、乏味又有一定危险性的专业,刘慧纳从陌生到熟悉,从熟悉到精通,从精通到痴迷,转眼已在这个领域跋涉了59个春秋。

  1997年,这个当年满怀的“小刘”,带着学生如潮的好评和对实验室永远割舍不掉的热爱离开了自己的岗位,开始了本应含饴弄孙的退休生活。然而,实验台和学生却一直让她朝思暮想。

  2008年3月,退休已10余年的刘慧纳接到了一个电话,电话中得知朱一民教授瞄准了选矿药剂这个研究方向后,她撂下电话就赶到了实验室。

  矿物浮选药剂,是刘慧纳退休前最精通的研究方向。“如果能把我在浮选药剂工艺方面的经验与清华大学毕业的朱一民教授的化学功底结合,一定能够发生让人意向不到的‘反应’。”就这样,刘慧纳走进了朱一民的课题组,让人生之春又一次蓬勃生发。

  当刘慧纳再次来到她魂牵梦绕的实验室时,几乎喜极而泣。这一老一青的“母女档”组合从此珠联璧合,在选矿药剂领域相携同行,实验室开始多了一位“蛮拼的”的实验奶奶,那一年,她71岁。

  每天早上8:00,刘慧纳会风雨无误地准时出现在冶金学馆一楼的走廊里,从检查水、电、气的安全开始,直至走完所有的实验室,调整好设备的运行状态。即使是在寒暑假,即便实验室里没有老师和学生,她也会来到实验室。“没事儿也来看一看,放心。”刘慧纳说。

  “刘老师就是实验室的全天候‘监控仪’,像照看自己家一样照看着这里的每一件物品。她的‘火眼金睛’,不仅能一眼看出学生的矿样是否合格,更能准确定位实验设备和试验流程中的问题。”实验室里一名同学抢着告诉记者,言语里满是钦佩。

  “打了这么多年的交道,实验室就像是我自己的家,我对它已经有了很深的感情,真的难以割舍!”刘慧纳毫不掩饰自己对实验室的热爱。她坦言,自己最大的享受就是忙碌在实验台边、浮选机旁或站在学生身边指导学生做实验,也许这是一名教师的天职使然,但这更是东北大学的校风,这种对科研的专注和学生的热情是从老先生那里传承下来的。

  “钒钛磁铁矿研究项目的负责人杜鹤桂是我的老师,在他身上我曾学到很多东西,并且受益终生。他教会了我怎么做科研,怎么当老师!”提起自己的老师,刘慧纳一脸自豪。

  与实验室的各种仪器设备打了几十年的交道,刘慧纳坚信,“实践出真知,搞科研离不开实验室,只有踏踏实实、认认真真做实验,才能将实验中的经验值总结提炼出科学研究的理论。”

  在浮选试验过程中,有很多因素都会影响到试验的结果,如水的成分、环境温度,或者是磨矿细度、矿浆浓度等操作因素。这就更需要有深厚扎实的基本功和百折不挠的耐心。

  因此,刘慧纳经常对学生说:“一定要一步一个脚印、扎扎实实地做实验,了解实验的全流程,精准掌握每一个数据指标。”

  “工匠精神是实验室的必备药品。”每当实验室来了新人,刘慧纳总会第一时间出现在“手足无措”的学生身边。从认识设备、分辨药剂,到具体操作、记录数据,她都会手把手地耐心讲解、演示、指导,直到学生真正掌握了实验原理,得出了准确结论。在她的眼中,来到实验室的新生,既是她生命活力的源泉,又像是一块块璞玉,等待着老师的匠心妙手去雕琢。

  贺小娜是刘慧纳最新指导的一名本科生,今年3月开始进入实验室做毕业实验,可是实验过程中的一个指标总是不合格,刘慧纳就带着她一遍又一遍地分析过程、调整方案。

  “虽然刘老师让我别着急,可是她心里比我还急,我做完实验回去上自习的时候,刘老师就拿着我的矿样去求检测老师给我查结果!”当拿到了小娜合格的检测结果,刘慧纳兴奋地来到宿舍找她,并和她一起讨论下一步该进行的实验方案。

  “刘老师总是用她的实际行动告诉我们,科研过程容不得我们浮皮潦草,一定要精益求精,否则任何一个疏漏都可能铸成大错,让你的努力付之东流!”贺小娜说。

  要给学生一杯水,自己要有一桶水,重回实验室的那一刻起,刘慧纳就深深体会到,要跟上选矿药剂开发领域的发展,必须不断学习、吸纳新鲜的东西。

  “只有‘天天向上’,才能不拖后腿。”已经79岁高龄的刘慧纳努力掌握浮选药剂领域最前沿的知识,潜心研究学生们的实验课题,反复研究新课标,还订阅了大量文献,认真做好笔记,捕捉新的研究动态,探索新的试验方法和试验手段。

  发愤忘食,乐以忘忧。刘慧纳就像一位工匠,执着、专注地改进自己的实验工艺,享受着“徒弟”们在自己的指导下不断进步、成长的过程。

  身行一例,胜似千言。在同学们的记忆中,刘慧纳在实验室的第一课永远是无声的示范。她做到每一次样品称重、药剂添加不出差错,她和学生们一起参加科研劳动的全过程,她总在节假日抽时间去实验室检查水、电、气是否安全……

  渐渐地,有的学生开始每天默默打扫实验室的卫生,有的学生早晚精心地检查仪器设备、在离开时关灯,有的学生主动帮助其他同学解决实验中的困难……当她慈爱地表扬学生时,同学们的回答都是一样的:“我们都是跟您学的。”这句话,让刘慧纳感动而欣慰。

  “孩子们是非常懂事而敏感的,只有发自内心的爱,才是学生能感受到的真爱!在有困难、有压力的时候帮一把,那将是他们长期的记忆,对学生的一生都有帮助。学生体会到这种爱的伟大,才会学着去爱别人!”

  对于王鹏同学来说,2014年的冬天是最难捱的,配浮选药剂时的指标一直不理想,在经历了多次的试验后还是找不出问题所在,无奈之下他将电话打给了刘老师。

  “你别着急,我过会就来。”正在家做午饭的刘慧纳撂下电话冒着大雪直接赶来实验室,从头盯着王鹏的每一个实验步骤,直至找出问题所在。

  “为了不耽误我们做其他的试验项目,刘老师经常及时补位,主动承担起烘矿的工作,守在设备前,查看烘干情况直至完成。如果您看到刘老师工装前襟上织补的洞洞,那都是帮我们烘矿时烧坏的。”2013级的博士研究生骆斌斌,从本科进入实验室跟随刘老师学习已经六年了,和学弟学妹们一样,在方方面面都习惯了对刘慧纳老师的依赖。

  在刘慧纳的带动下,学生们对选矿试验从懵懂到明白再到喜欢,也养成了良好的学习态度和操作习惯。“每天早上想赖床时,一想起刘老师已经到了实验室,我就再也不敢耽搁了”,正在做本科毕业论文的贺小娜说。

  刘慧纳还是实验室的“心理医生”,每当学生有了各种各样的压力和困惑时,她就成了大家争相倾诉的对象。“实验过程中心要静、遇到困难要有毅力、寻找反应规律要有耐心”,她非常注重学生科研素质和良好习惯的培养,尽力做到多鼓励、多帮助、多谈心,努力寻找和捕捉学生身上的闪光点。

  “实验前刘老师通过总是通过提问启发学生,我们出了错她不急躁,错误严重她不发火,问题不解决她绝不放弃。”硕士研究生赵宁宁说。

  2008年至今,在朱一民和刘慧纳的共同努力下,有3名博士生、29名硕士生和18名本科生完成了与浮选药剂研究有关的毕业论文。实验室先后获得国家自然科学基金资助项目2项,与企业合作项目6项,发表学术论文30多篇。

  夕阳最美,晚照情浓。刘慧纳,一位平凡的老人,一位朴素的师者,那忙碌在实验台前的瘦小身影却让我们仰望。

  记者手记:在东北大学,像刘慧纳这样的老教师不止一个。记者在采访中发现,现年74岁的连相泉老师是刘慧纳的学生,正在选矿专业的实验室里工作着。还有李启亮、沈耀平、张纪谦等年逾七旬的老教师也在学生中间忙活着。他们虽然分别在不同的课题组进行科学研究和学生实验指导,但是对于学生、对于科研工作的那份热爱都是共通的。

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